「あっ！」という間に1月が終わり、立春も過ぎてしまいました。
生徒たちのレッスンは1月5日から再開しました。
クリスマス会終了後、やる気スイッチが入った子がいれば、逆に燃え尽きたようになった子もいます。
モチベーションの違いがおもしろいですね。
子どもたちのモチベーションをまた発表会に向けてどう持ち上げていこうかと、ワクワクしています。
ジャズのブルースに目覚めた男の子もいて、カッコよく和音（コード）を弾くようになってきました。
これもまた楽しみなことです。
大人の方々は、年明けから徐々に発表会用の選曲が始まっています。
中にはすでに練習されている方もいて、頭の下がる思いです。
2月中には、高学年の生徒たちも選曲していきます。
主に高学年以上の選曲の仕方については、Instagramでも投稿しました。
このブログにも同じ投稿をあげているので、よろしければご覧ください→こちら。
すでに発表会のご案内をお渡しした方はご存知かと思いますが、実は今回、高学年以上の子どもたちに司会進行を担当してもらおうと計画中です。
自分たちが舞台の主役だという意識が高まり、貴重な経験にもなります。
発表会のお手伝い表、司会進行の作成等、計画を練ってみんなで盛り上げていけるといいな……と思っています。
幼児さんや低学年のこどもたちは、遊んでもらいながら指先の強化に励んでくれています。
たとえば指の力をきたえるシュートゲーム。
（遊んでいる様子はこちら。）
ほかにも指トレボードなど、またいろいろと工夫して楽しみながらレッスンしていきましょうねー。
レッスン生ではなく私事になりますが、脳トレピアノ®に関する活動も継続中です。
冬休み明けのレッスンからすぐに、脳トレピアノ®kidsの講座を終了して、無事に脳トレピアノ®kids認定講師資格を取得できました。
レッスンのことをいろいろな形で言語化してお伝えしていく大事さ、親御さんとのコミュニケーションの大切さを改めて認識できました。
また、脳トレピアノ®のプライマリー（初級）コースを、泉北の大野先生が受けてくれています。
前回の振り返りブログ（こちら）でも言及しましたが、講師は私です！
まだ資格を取得していない方向けの講座を私自らが開くことになり、講師としてもデビューできました。
手助けくださったアドバンステクニカル講師の柿本玉喜先生には大変感謝しております。
この調子で、今後も活動を深めていきます。
それではみなさん、2月もがんばろー。
